نتائج البحث

Letramento Acadêmico no Ensino Superior:: da metodologia do risco ao apoio pedagógico

• Authors : Rodrigues Liska, Geraldo Jose

Subjects: academic literacy; risk methodology; pedagogical support

• Source: Trem de Letras; v. 8 n. 3 (2021): Pesquisa e divulgação científica na área de Letras; e021002 ; 2317-1073 ; 0000-0000

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Aplicação da Análise de Componentes Principais e de Agrupamento para os Indicadores de Desempenho das Universidades Federais do Brasil

• Authors : Kirch, Jhessica Letícia; Schoenherr, Rubiane Prado; Veloso, Tereza Christina Mertens Aguiar

Subjects: Análise de Agrupamento; Análise de Componentes Principais; Ensino Superior

• Source: Sigmae; Vol. 8 No. 2 (2019): Special issue: 64th RBRAS and 18th SEAGRO; 55-66 ; Sigmae; v. 8 n. 2 (2019): Special issue: 64th RBRAS and 18th SEAGRO; 55-66 ; 2317-0840

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Análise do nível de escolaridade e formação acadêmica dos docentes da educação básica do Brasil no ano de 2017 por meio do uso de técnicas multivariadas

• Authors : Silva, Pollyane Vieira da; Brancaglioni, Vivian Aparecida; Silva, Cristiane Mariana Rodrigues da

Subjects: formação docente; ensino básico; ensino superior

• Source: Sigmae; Vol. 8 No. 2 (2019): Special issue: 64th RBRAS and 18th SEAGRO; 801-812 ; Sigmae; v. 8 n. 2 (2019): Special issue: 64th RBRAS and 18th SEAGRO; 801-812 ; 2317-0840

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THE RELATIONSHIPS BETWEEN TRAINING AND PROFESSIONAL PRACTICE OF TEACHERS WHO TEACH MATHEMATICS ; AS RELAÇÕES ENTRE AS FORMAÇÕES E A PRÁTICA PROFISSIONAL DE PROFESSORAS QUE ENSINAM MATEMÁTICA ; LAS RELACIONES ENTRE LA CAPACITACIÓN Y LA PRÁCTICA PROFESIONAL DE PROFESORAS QUE ENSEÑAN MATEMÁTICA

• Authors : Zanetti, Monise; Siqueira Julio, Rejane

Subjects: Pedagogy. Professional Practice. Teacher Training. Mathematics Education. Model of Semantic Fields; Pedagogía. Práctica Profesional. Formación de profesores. Educación Matemática. Modelo de campos semánticos; Pedagogia. Prática Profissional. Formação de Professores. Educação Matemática. Modelo dos Campos Semânticos

• Source: Indagações em Educação; v. 1 n. 1 (2021): Indagações em Educação; 132-155 ; Consultas en educación; Vol. 1 Núm. 1 (2021): Cons.Edu.; 132-155 ; Inquiries in Education; Vol. 1 No. 1 (2021):

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LETRAMENTOS ACADÊMICOS: P´RÁTICAS DE ENSINO DA ESCRITA

• Authors : Fonseca, Danielly Thaynara

• Source: Trem de Letras; v. 5 n. 1 (2018): Tema livre - Fluxo contínuo; e018004 ; 2317-1073 ; 0000-0000

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ANÁLISE SOCIOECONÔMICA DO DESEMPENHO DE PARTICIPANTES DO ENEM 2020 NO MUNICÍPIO DE VARGINHA-MG ; SOCIOECONOMIC ANALYSIS OF THE PERFORMANCE OF ENEM 2020 PARTICIPANTS IN THE MUNICIPALITY OF VARGINHA-MG

• Authors : Andrade , Thais de Paula; Pereira, Gislene Araujo

Subjects: ENEM; Educational performance; Social inequality

• Source: Cadernos de Estudos Interdisciplinares; v. 5 n. 1 (2023): Divulgação e Comunicação científica - Caderno de Estudos Interdisciplinares; 37-51 ; 2359-6252

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Editorial

• Authors : Ferraz, Aderlande Pereira; Liska, Geraldo José Rodrigues; Martins Filho , Lourival José

Subjects: BNCC. Formação docente. Ensino

• Source: Trem de Letras; v. 9 n. 2 (2022): Dossiê “BNCC e BNC-Formação: reflexões para a formação docente de professores alfabetizadores e para o ensino de língua(gens)

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CAPES AND POSTGRADUATE STUDIES IN BRAZIL: RECONFIGURING THE UNIVERSITY CAMP BASED ON RESEARCH AND GRADUATE STUDIES ; LA CAPES Y LA POS-GRADUACIÓN EM BRASIL: LA RECONFIGURACIÓN DEL ÁMBITO UNIVERSITARIO EN BASE A LA INVESTIGACIÓN Y EL POSGRADO ; A CAPES E A PÓS-GRADUAÇÃO NO BRASIL: A RECONFIGURAÇÃO DO CAMPO UNIVERSITÁRIO A PARTIR DA PESQUISA E DA PÓS-GRADUAÇÃO

• Authors : Luiz Sena Mariano, André; Bueno Pereira, Thiago

Subjects: postgraduate; research; CAPES

• Source: Indagações em Educação; v. 2 n. 1 (2022): Indagações em Educação; 39-56 ; Consultas en educación; Vol. 2 Núm. 1 (2022): Cons.Edu.; 39-56 ; Inquiries in Education; Vol. 2 No. 1 (2022):

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Aspectos da Escrita Acadêmica vistos por João Paulo Guimarães

• Authors : Santos , Fabiana Osvaldete dos

Subjects: Escrita Acadêmica. Regras. Estruturas. Colaboração

• Source: Trem de Letras; v. 8 n. 1 (2021): Tema livre (Publicação contínua); e021016 ; 2317-1073 ; 0000-0000

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DOS PIONERAS EN EL ESTUDIO DE LA ANTIGUEDAD EN BRASIL ; TWO PIONEERS IN THE STUDY OF ANTIQUITY IN BRAZIL ; DUAS PIONEIRAS NO ESTUDO DA ANTIGUIDADE NO BRASIL

• Authors : Silva, Filipe N.; Pedro Paulo A. Funari; Elaine Cristina Prado dos Santos

Subjects: Classic studies; pioneering scientists; female contribution

• Source: Revista (Entre Parênteses); v. 9 n. 1 (2020): DOSSIÊ ENSINO DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS/ADICIONAIS E SUAS LITERATURAS ; (Entre Paréntesis); Vol. 9 Núm. 1 (2020):

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